El encargado de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Mario Delgado, salió con la volada de que en 2026 se implementarán 202 acciones como parte del proyecto de ampliación de cobertura del Plan Integral del Sistema Nacional de Bachillerato, con el objetivo de crear 65,400 nuevos lugares en educación media superior. Delgado dijo que se pretende crear 65 mil 400 lugares en educación Medio Superior con la creación de 20 bachilleratos tecnológico, 52 ampliaciones y 130 ciberbachilleratos, pero no dijo que desde el ciclo 2017-2018 la matrícula se ha caído y no precisamente por falta de alumnos, sino porque simplemente los jóvenes no le están viendo utilidad a entrar a ese nivel de estudios y prefieren ponerse a trabajar. Según su plan los nuevos 20 planteles se construirán en municipios clave en diferentes regiones del país, entre ellas Baja California donde la matrícula se encuentra totalmente en picada. Las regiones que citó son: Norte: Tijuana, Baja California; Hermosillo, Sonora; Ciudad Juárez, Chihuahua; Reynosa, Tamaulipas; Pesquería y General Escobedo, Nuevo León; San José del Cabo y La Paz, Baja California Sur; y Culiacán, Culiacán. Centro/Bajío: San Luis Potosí, SLP; y Celaya, Guanajuato. Centro (Valle de México y alrededores): Chicoloapan, La Paz y Valle de Chalco, Estado de México; Tlalpan; CDMX; Cholula, Puebla; y Xochitepec, Morelos. Sur/Sureste: Acapulco, Guerrero; Calakmul, Campeche; y Playa del Carmen, Quintana Roo. Mario Delgado explicó que la ubicación de los nuevos planteles se definió mediante un estudio estadístico minucioso, que cruza el número de egresados de secundaria con la oferta real de educación media superior, identificando las zonas con mayores rezagos. Además, indicó, se contempló un análisis territorial para determinar en qué municipios y colonias se requieren escuelas y localizar los terrenos adecuados. Agregó que durante 2026 se llevarán a cabo 52 ampliaciones en planteles de bachillerato en 31 entidades de la República Mexicana, cuando lo que debería hacer es ver que los jóvenes vean utilidad de este nivel de estudios y profesional en el mercado laboral. Según dijo los 130 nuevos ciberbachilleratos se instalarán principalmente en zonas donde no existe una preparatoria a menos de 45 minutos de distancia, tomando como referencia la ubicación de secundarias sin oferta cercana de nivel medio superior, con el fin de garantizar acceso real y reducir la deserción escolar, como si esto fuera la solución. También la subsecretaria de Educación Media Superior de la SEP, Tania Rodríguez Mora, echó a volar la imaginación y presentó el dizque Nuevo Modelo de Ciberbachilleratos diseñado para comunidades pequeñas y rurales, y explicó que es un sistema modular con medicación docente, que se complementa con dos elementos adicionales: un Marco curricular común y el Sistema Nacional de Bachillerato, pero no dijo cómo se hará el acceso a Internet en esas zonas. En su imaginario dijo el modelo educativo integra educación artística, aula de cómputo y conectividad, actividades y espacios deportivas y espacios, así como sala de usos múltiples y áreas al aire libre, con el objetivo de impulsar la integración social de los jóvenes (?). Según dijo el Marco Curricular Común del Nuevo Modelo de Ciberbachilleratos también incluye cultura digital e inglés, formación socioemocional, competencias laborales y técnicas. En su fantasía la empleada federal salió con que el Nuevo Modelo la oferta educativa con formaciones de vanguardia tecnológica con carreras como Aeronáutica, Biónica, Ciberseguridad, Comercio internacional y aduanas, E-Commerce, Electromovilidad, Gestión e innovación turística, Inteligencia artificial, Inteligencia de negocios, Nanotecnología y ciencia de materiales, Producción digital y experiencias inmersivas, Robótica y automatización, Semiconductores y microelectrónica, Software embebido y Urbanismo y desarrollo sostenible, pero no dijo dónde se van a emplear estos egresados. Total, puras ocurrencias y como de costumbre acciones que no son integrales, sino aisladas del contexto real. Cifras de la misma SEP indican que entre el ciclo escolar 2017-2018 y el 2024-2025 la matrícula cayó en casi 150 mil alumnos (148,350) con altibajos si se quiere, pero con una franca tendencia la baja, igual que en la demanda de Educación Superior y ahí están las cifras y son de ellos.