Por Rachel Layne Persistencia. Trabajo en equipo. Valor y gracia en la victoria y la derrota. Los deportes universitarios interuniversitarios pueden desarrollar habilidades que los empleadores valoran y que luego impulsan a los ex jugadores a roles gerenciales más rápido que sus compañeros de clase, sugiere un estudio reciente que rastrea las carreras de los atletas de la Ivy League. Los miembros de los equipos deportivos de estas universidades obtienen empleos de mayor nivel y mejores salarios después de graduarse que sus pares no deportistas, según un análisis de más de 400.000 miembros de la Ivy League durante el último medio siglo. Los deportistas de Ivy tienden a ganar alrededor de un 3,4 por ciento más durante sus carreras y son más propensos a ocupar puestos de alta dirección que sus compañeros de clase, dice Paul Gompers, profesor Eugene Holman de Administración de Empresas en la Escuela de Negocios de Harvard, quien es uno de los coautores del estudio. -autores. Gompers, un corredor estadounidense que se graduó en la Universidad de Harvard en 1986 y mantuvo el récord de Harvard en la carrera de 10.000 metros en pista durante treinta años, dice que el atletismo universitario interuniversitario forja valiosas habilidades interpersonales que ayudan a explicar el impulso profesional. Trabajar bien y aprender a liderar personas de diferentes orígenes son habilidades que pueden perfeccionarse mejor en el campo y la cancha que en el aula. "Estás gastando, y esto es cierto para la mayoría de los atletas universitarios, más de 20 horas a la semana en esa actividad durante todo el año", dice Gompers. "Ciertamente tiene sentido que ese tipo de compromiso intenso signifique que hay cosas que aprendes que de otra manera serían difíciles de aprender". Los coautores del artículo incluyen a George Hu, estudiante de doctorado en el Departamento de Economía de Harvard; Natee Amornsiripanitch, economista financiera senior del Banco de la Reserva Federal de Filadelfia; Will Levinson, estudiante de doctorado de la Escuela de Negocios Fuqua de la Universidad de Duke; y Vladimir Mukharlyamov, profesor asistente de la Escuela de Negocios McDonough de la Universidad de Georgetown. La socioeconomía no es toda la historia Después de compilar 5,3 millones de perfiles de 44 instituciones utilizando datos de sitios web y anuarios, los investigadores optaron por concentrarse en las ocho escuelas de la Ivy League para su investigación inicial, siguiendo las trayectorias profesionales de 401.785 graduados entre 1970 y 2021. Combinaron esos datos con información profesional. como perfiles de LinkedIn, para los deportistas proporcionados por la firma de análisis laboral Lightcast. Las cifras indican que las carreras de estos atletas despegan entre cinco y diez años después de graduarse, y que la brecha de rendimiento se amplía aún más entre 20 y 25 años después. Si bien el estudio no controló el nivel socioeconómico o la raza, algo que los investigadores planean hacer en estudios futuros, el aumento profesional se aplica a casi todos los deportes, no solo a los asociados con las escuelas preparatorias, como el remo, el squash, el lacrosse y la equitación. . Utilizando deportes populares entre los ricos como indicador de riqueza, los investigadores encontraron que esos jugadores tienden a superar ligeramente a los atletas de deportes más comunes en las escuelas públicas. Sin embargo, los atletas con los mejores resultados profesionales a largo plazo son los atletas de equipos con estándares académicos de admisión a la universidad ligeramente más bajos, como fútbol, ​​atletismo, baloncesto y hockey, así como atletas de deportes racialmente diversos, incluidos fútbol, ​​baloncesto y atletismo. tanto para mujeres como para hombres, encuentran los autores. Estos resultados respaldan la conclusión de que el nivel socioeconómico por sí solo no puede explicar los resultados profesionales superiores de los atletas universitarios. No es de extrañar: muchos deportistas se dedican a las finanzas. Alrededor del 54 por ciento de los atletas en el estudio eran hombres. Esos hombres tenían más probabilidades de dedicarse a las finanzas, el derecho o los servicios tecnológicos, mientras que las atletas eligieron con mayor frecuencia la educación y la atención médica. Los graduados que participaron en deportes de “estándar de admisión académica más bajo” tenían más probabilidades de dedicarse a las finanzas después de graduarse (más del 20 por ciento), mientras que la carrera académica universitaria fue la opción profesional menos popular con un 3,5 por ciento. Entre todos los graduados de la Ivy League: El 21 por ciento tuvo al menos un trabajo financiero después de graduarse. El 8 por ciento llegó a la C-suite, el nivel más alto de gestión en la mayoría de las empresas. El 14 por ciento obtuvo títulos en ciencias, tecnología o ingeniería. El 15 por ciento obtuvo títulos de doctorado. El 12 por ciento tenía títulos de abogado. El 5 por ciento eran médicos. “Al emprender un negocio, generalmente se trabaja con otros en lugar de, digamos, un campo como la medicina o un campo como el académico; esos tienden a ser un poco más solitarios”, dice Gompers. "Algunas de las habilidades que potencialmente se aprenden en el atletismo son muy valiosas en lugares donde se tienen muchas interacciones con los demás". Cómo aprovechar la ventaja atlética Los hallazgos son un trampolín para que los investigadores estudien otras áreas, incluido cómo actividades como los medios estudiantiles, la orquesta o el teatro pueden crear los mismos tipos de vínculos. "La pregunta es qué importancia tienen esas redes y amistades en el futuro", dice Gompers. "Es algo que definitivamente queremos explorar". También puede haber implicaciones para la diversidad, la equidad y la inclusión en las corporaciones y organizaciones. Las habilidades aprendidas en diversos equipos deportivos universitarios pueden aplicarse bien en diversos lugares de trabajo, incluido el ascenso de las mujeres y la reducción de la brecha de género, dice Gompers. "Pasé de 20 a 30 horas a la semana con un grupo de mujeres realmente impresionantes e intensas, algunas de las cuales siguen siendo mis amigas más cercanas en el mundo", dice. "Creo que eso puede significar que pienso en estos temas de manera diferente que alguien que tal vez pasa las mismas 20 o 30 horas a la semana con un grupo de amigos o chicos". Para los gerentes de contratación y las empresas, los hallazgos también envían una señal sobre el potencial más allá del desempeño académico. ¿El consejo de Gompers? Mire a los candidatos en un "sentido mucho más holístico". "Si yo fuera una persona de recursos humanos y dos personas fueran bastante similares y alguien pasara 20 horas a la semana practicando baloncesto femenino, le daría el visto bueno", dice. "Porque creo que es probable que tengan otros tipos de habilidades que son mucho más difíciles de lograr".