Por George Leef Durante la mayor parte del siglo pasado, los “progresistas” se han hecho cargo del sistema educativo de la nación en todos los niveles. Elija a cualquier maestro, profesor o administrador y hay muchas posibilidades de que él o ella esté completamente dedicado al proyecto izquierdista de reemplazar nuestra sociedad liberal (en el verdadero sentido de la palabra) con su visión de una sociedad debidamente regulada. Al controlar la educación, los izquierdistas implantan las ideas que favorecen en los estudiantes (incluidos el colectivismo, el igualitarismo y la aceptación de la autoridad) mientras que al mismo tiempo reprimen las que van en su contra (como el individualismo, el escepticismo de la autoridad y la creencia en el orden espontáneo). de libertad). Debido al éxito fenomenal de ese proyecto, los planes de estudio de escuelas y universidades están saturados de hostilidad hacia la civilización occidental. Los maestros se forman en “escuelas de educación” que promueven conceptos pedagógicos fallidos y al mismo tiempo demonizan cualquier cosa que sea remotamente conservadora o libertaria. De manera abrumadora, las personas que trabajan en las burocracias educativas estatales han estado impregnadas de ideología de izquierda. Les preocupa mucho menos qué tan bien aprenden los estudiantes a leer, escribir y hacer matemáticas que convertirlos en defensores entusiastas de sus causas favoritas. Y una vez que los estudiantes ingresan a la universidad, continúa el redoble del “progresismo”. No todos los estudiantes sucumben, por supuesto, pero la fuerte inclinación izquierdista tiene un gran impacto en muchos de ellos. Eso ayuda a explicar por qué un porcentaje tan alto de votantes jóvenes se inclinó por los demócratas en 2022 y por qué tantos tienen creencias autoritarias aterradoras. Esto es como si alguien hubiera construido una hermosa casa con ahorros y trabajo duro, solo para descubrir que las termitas han infestado los cimientos. Están constantemente masticando la madera, debilitándola. No se detendrán. Es lo que hacen. Menciono esto porque dos estados vecinos, Florida y Georgia, muestran cómo y cómo no lidiar con el problema de las “termitas” del control de la educación de izquierda. Stanley Kurtz , que escribe para National Review, contrasta aquí el entusiasmo del gobernador de Florida, Ron DeSantis, por enfrentarse y derrotar a los burócratas izquierdistas de la educación en su estado, y la forma en que el gobernador de Georgia, Brian Kemp, le ha permitido continuar con su control sobre cómo se enseñará a los estudiantes en su estado Primero, DeSantis ha promovido un excelente reemplazo para los estándares "Common Core" que fueron impulsados ​​con tanta fuerza durante los años de Obama. ¿Por que importa? Kurtz explica: Lo maravilloso de los nuevos estándares de inglés de Florida es la forma en que restauran la literatura clásica al lugar que le corresponde en el plan de estudios. La izquierda educativa quiere deshacerse del "conocimiento" sustantivo (sobre autores como Shakespeare o Austen, o sobre períodos literarios como la era clásica o el Renacimiento) a favor de un enfoque en las "habilidades". El engaño aquí es que el conocimiento y las habilidades pueden separarse. En la práctica, el enfoque en las habilidades simplemente sirve como una excusa para desechar las grandes obras de la literatura occidental. La jerga aparentemente blanda y apolítica de las "habilidades" se manipula para inyectar políticas de izquierda en el aula. Georgia también tiene nuevos estándares curriculares en forma de borrador. Desafortunadamente, no hay énfasis en leer nuestros clásicos literarios. Más bien, continúa Kurtz, “Georgia alienta a los estudiantes a identificar los efectos de las influencias sociales e históricas en los prejuicios de un autor determinado”. Ese enfoque izquierdista de moda “cultiva un reduccionismo superficial que lleva a los estudiantes a descartar las grandes obras literarias como fechadas”. De hecho, también refuerza la mentalidad izquierdista de que los escritores deben ser evaluados en función de sus supuestos sesgos, en lugar del contenido real de sus obras. Georgia, bajo un gobernador republicano, tiene la oportunidad de evitar que las termitas causen más daños, pero, inexplicablemente, parece contentarse con dejar que la destrucción continúe. En este artículo de American Greatness , el profesor de inglés Mark Bauerlein hace sonar el silbato. “¿Por qué un gobernador republicano con ambiciones nacionales produciría una hoja de ruta educativa que carece por completo de creencias y objetivos conservadores? ¿Cómo se le ocurrió a su administración una pedagogía que mantiene los mismos ideales progresistas que han dominado las escuelas públicas durante décadas y han convertido el voto juvenil en un bloque fuertemente demócrata? En lugar de restaurar el énfasis anterior en la gran literatura inglesa y estadounidense, los estándares de Georgia balbucean sobre el "pensamiento convergente y divergente" y la "deconstrucción" de las obras asignadas. Eso es justo lo que quiere la izquierda, un campo despejado para su continuo asalto a la civilización occidental. Bauerlein da en el clavo cuando escribe: “No debemos subestimar el poder de la gran literatura y una gran tradición para resistir los halagos de la coerción de Woke. La política de identidad no atrae tanto a un joven que ha absorbido 'Self-Reliance' y Walden, obras que aborrecen la dinámica de grupo. Lea a Swift y Orwell e inmediatamente sospechará de un idealista que llega con promesas de un cambio radical... La victimología no agradará a una mente que admire Up from Slavery de Booker T. Washington”. Así es, y es la razón por la cual los educratas izquierdistas (en Georgia y en todas partes) quieren reemplazar los grandes libros con balbuceos sobre las habilidades que dicen que necesitan los estudiantes, incluida la identificación de "sesgo" en los autores. Se ignora la habilidad más vital de todas, ser capaz de leer y comprender un libro que valga la pena. (En verdad, muchos maestros no son muy buenos para leer y escribir, pero ese es otro problema que surge de la toma de control "progresista" de nuestro sistema educativo). Los estándares de educación del estado deben revisarse según los lineamientos de Florida, pero deshacerse de las termitas requiere un trabajo más profundo. Las escuelas de educación son el conducto para la gran mayoría de nuestros docentes. En Georgia, por ejemplo, el sitio web de la Escuela de Educación de la Universidad de Georgia revela maravillosamente qué tipo de cosas animan a sus funcionarios, como su enfoque en "Privilegio blanco y solidaridad antirracista". Es difícil imaginar cómo cualquier estudiante podría pasar por la Escuela de Educación de la UGA sin verse arrastrado por el pantano ideológico. Un estudiante que no estuviera de acuerdo sería acosado por no tener los valores adecuados. El ambiente es venenoso para cualquier estudiante que simplemente quiera aprender a enseñar una materia, sin convertirse en un defensor de la Justicia Social. De manera casi uniforme, las escuelas de educación se han convertido en caldo de cultivo para los maestros y administradores de extrema izquierda. Están más allá de la reforma, por lo que los funcionarios electos que quieran detener el deterioro de sus sistemas educativos deben impulsar alternativas a la certificación de la escuela de educación. Los líderes conservadores deben darse cuenta del peligro que enfrentamos por el control de la educación por parte de izquierdistas dedicados. No puede haber ninguna convivencia pacífica con ellos, pues su intención es transformar radicalmente la nación adoctrinando a sus jóvenes. Tan importantes como son los impuestos y las regulaciones, su tarea más importante (y más difícil) es restaurar el control de la educación a las personas que realmente quieren educar. ***Director de contenido editorial del Centro James G. Martin para la Renovación Académica. Tiene una licenciatura en artes de Carroll College (Waukesha, WI) y un doctorado en derecho de la Facultad de derecho de la Universidad de Duke. Fue vicepresidente de la Fundación John Locke hasta 2003.